Cevap:
Esas olarak halkla ilişkiler yoluyla.
Açıklama:
Dilbilimci değilim, ancak öğretmenlerimden bazıları bu konu hakkında çok bilgili ve paylaşmaya çok hevesliydi. Anladığım kadarıyla, insanlar kısaltmalar veya argo kullandıkça veya bir terimi kötüye kullandıkça ve yavaş yavaş daha yaygın hale geldikçe, bu kelimelerin arkaik ve kullanım dışı olduğunu söylemenin eski yolları. Bunun hakkında biraz daha araştırma yapmanızı öneririm! İnternette bu soruyu cevaplamaya yardımcı olacak pek çok şey olduğundan eminim.
İşte size yararlı bir link! (Http://www.linguisticsociety.org/content/english-changing)
Bir okuldaki matematik öğretmenlerinin sayısı, İngilizce öğretmenlerinin sayısının 4 katından 5'tir. Okulun 100 Matematik ve İngilizce öğretmeni var. Okulda kaç tane Matematik ve İngilizce öğretmeni çalışıyor?
19 İngilizce öğretmeni ve 81 Matematik öğretmeni var. Bu sorunu sadece bir değişken kullanarak çözebiliyoruz çünkü Matematik ve İngilizce öğretmeni sayısı arasındaki ilişkiyi biliyoruz. Daha az İngilizce öğretmeni var, bu sayının x olmasını sağlayın. 5'ten fazla (bu, 5 ekleme) 4 kez (bu, 4 ile çarpma anlamına gelir) İngilizce öğretmenleri (x.) Matematik öğretmenlerinin sayısı; 4x +5 Toplamda 100 Matematik ve İngilizce öğretmeni var. Birlikte öğretmen sayısını ekleyin. x + 4x + 5 = 100 renk (beyaz) (wwwww) 5x = 100-5 renk (beyaz) (wwwww) 5x = 95 renk
Bir stereo mağazanın sahibi, stokta birçok farklı ses sistemine sahip olduğunu ilan etmek istiyor. Mağazada 7 farklı CD çalar, 8 farklı alıcı ve 10 farklı hoparlör bulunuyor. Sahip, kaç farklı ses sisteminin reklamını yapabilir?
Mal sahibi toplam 560 farklı ses sisteminin reklamını yapabilir! Bunu düşünmenin yolu, her kombinasyonun şöyle gözükmesidir: 1 Hoparlör (sistem), 1 Alıcı, 1 CD Çalar Sadece hoparlörler ve CD çalarlar için 1 seçeneğimiz varsa, ancak 8 farklı alıcımız varsa, o zaman 8 kombinasyon. Yalnızca hoparlörleri düzelttiysek (mevcut tek bir hoparlör sistemi olduğunu varsayarsak), o zaman aşağıdan çalışabiliriz: S, R_1, C_1 S, R_1, C_2 S, R_1, C_3 ... S, R_1, C_8 S , R_2, C_1 ... S, R_7, C_8 Her kombinasyonu yazmayacağım, ama konu şu ki, konuşmacı sayısı sabit o
İngilizce 101'de 300 öğrenci ve İngilizce 102'de 660 öğrenci vardır. İngilizce 101'deki öğrencilerin en basit şekliyle oranı nedir?
5/11 300/660, burada 300, İngilizce 101'deki öğrenci sayısı ve 660, İngilizce 102'deki öğrenci sayısıdır. 60'a bölün, GCF. 300/60 = 5 660/60 = 11 5/11 en basit haliyle orandır.