Prealgebra

Evet, tartışmaya açık olmasına rağmen. Rasyonel bir sayı, bir tam sayıya bölünen bir sayıdır. Bir tam sayı, diğer iki tamsayının toplamı olmalıdır, çünkü iki tam sayı yalnızca bir tam sayı yapabilir. Bu nedenle, 0 bir tamsayıdır, çünkü her ikisi de tam olan 3 + (-3). Ve böylece 0, tam sayıya 0/1 veya hatta (3-3) / 1 = 0 olarak bölünmüş bir sayı olarak yazılabilir. Ayrıca 0'ın bir tamsayı olduğunu düşünebilirsiniz, çünkü a_ (n + 1) = a_n + 1, a_0 varsayımsal en düşük tam sayıdır. Devamını oku »

Şişenin başlangıçta 5/3 veya 1/3 su bardağı suyu vardı. Jane ilk önce 1/5 içti, sonra 1/4 ve daha sonra 1/3 ve 5, 4 ve 3 paydalarının GCD'si 60'tır. 60 birim meyve suyu olduğunu varsayalım. Jane önce 60/5 = 12 ünite içti, bu yüzden 60-12 = 48 ünite kaldı, sonra 48/4 = 12 ünite içti ve 48-12 = 36 üncü kaldı ve daha sonra 36/3 = 12 ünite içti ve 36 -12 = 24 birim kaldı 24 birim 2/3 fincan olduğu için her birim 2 / 3xx1 / 24 fincan ve Jane'in başladığı 60 birim 2 / 3xx1 / 24xx60 = 2 / 3xx1 / (2xx2xx2xx3) xx2xx2xx3xx5 iptal2 / cancel3xx1 / ( Devamını oku »

Jason günde 1/8 = 0.125 "pound" şeker yiyor ve 1 pound "şeker (10" ons ") / (5" gün ") = (2" ons ") / (5" gün ") yemesi 8 gün alacak. "gün" 16 "ons" = 1 "pound" rArr 2 "ons" = 16/8 "ons" = 1/8 "pound" değerinden beri ve jason'un 1 pound şeker yemesi 8 gün sürer. Devamını oku »

1 2/3 Soruyu iki bölüme ayırın. Öncelikle, 2'den bir cevabı olan 5'ten 3'ü çıkarıyorsunuz. Ondan ek 1 / 3'e sahipsiniz. Bu nedenle, 1 / 3'ü 1'den 2'ye çıkarırsınız, size 1.bar (6) veya 1 2/3 verir. Devamını oku »

Dava T-Rex, bu yıl 11236 lahana yetiştirdi. Sayıların kareleri {1,4,9,16,25,36,49, ......} serisini takip eder ve ardışık kareler arasındaki fark {1,3,5,7,9,11,13 dizisidir. , 15, .......} yani her bir terim (2n + 1) bir önceki terimin çarpımıdır. Bu nedenle, çıktı 211 = 2 * 105 + 1 arttıysa, geçen yıl 105 ^ 2, yani geçen yıl 11025 ve bu yıl 11236 olan 106 ^ 2 olmalıdır. Dolayısıyla, bu yıl 11236 lahana yetiştirmiştir. Devamını oku »

X = 180 Arpa miktarı x olsun. Bunun 2 / 3'ünün 2 / 3'ü alınmış ve 100 birim eklenmişse, 2 / 3xx2 / 3xx x + 100'e eşittir. Bunun orijinal miktara eşit olduğu, dolayısıyla 2 / 3xx2 / 3xx x olduğu belirtilir. + 100 = x veya 4 / 9x + 100 = x veya 4 / 9x-4 / 9x + 100 = x-4 / 9x veya iptal (4 / 9x) -cancel (4 / 9x) + 100 = x-4 / 9x = 9 / 9x-4 / 9x = (9-4) / 9x = 5 / 9x veya 5 / 9x = 100 veya 9 / 5xx5 / 9x = 9 / 5xx100 veya cancel9 / cancel5xxcancel5 / cancel9x = 9 / 5xx100 = 9 / cancel5xx20cancel (100) = 180, yani x = 180 Devamını oku »

17/24 Sayıların yanı sıra paydaları da aynı olacak şekilde çarpın. 1/3 * 8/8 "" ve "" 3/8 * 3/3 1/3 şimdi 8/24'e eşittir ve 3/8 şimdi 9/24'e eşittir. Numaraları ekle (8 + 9) = 17 17 asal bir sayı olduğundan, onu basitleştiremezsiniz, böylece 17/24 olarak bırakabilirsiniz. Devamını oku »

(120/12) * 60 = 600 2 saatte 120 dakika ve 120 dakikada 10 takım 12 dakika var. Bu nedenle, 60 top 10 takım başlattı. 10 x x 60 = "600 tenis topu" Devamını oku »

Her öğrenciye dörtte bir (% 80) bir pano parçası verilir. 10 öğrenci arasında 8 adet afiş bulunmaktadır. "sekiz bölü 10" renk (beyaz) (m) 8 -: 10 8 -: 10, (8) / (10) ile aynıdır. Kesirleri en düşük renk (beyaz) (mmm (8) / (10) ) = (4) / (5) larr cevabı Devamını oku »

2 dakika Eğer bir kare alan 24200 m ^ 2 alana sahipse, yan uzunluklarını s, metre cinsinden bulabiliriz: s ^ 2 = 24200 = 2 cdot 121 cdot 100 = 2 cdot 11 ^ 2 cdot 10 ^ 2 s = 110sqrt2 Köşegenin uzunluğunu, d, metre cinsinden bulmak için Pisagor teoremini kullanabiliriz: s ^ 2 + s ^ 2 = d ^ 2 rightarrow d ^ 2 = 2s ^ 2 rightarrow d = ssqrt2 yani d = 220. Eğer Maya's hız 6,6 km / saat, yani 6600 m / saat. 220 metre koşması gerekiyor, bu yüzden 220/6600 saat = 1/30 saat = 2 dakika Devamını oku »

5 A_1: A_2 = 16: 25 A = pir ^ 2 => pir_1 ^ 2: pir_2 ^ 2 = 16: 25 => (pir_1 ^ 2) / (pir_2 ^ 2) = 16/25 => (r_1 ^ 2) / (r_2 ^ 2) = 4 ^ 2/5 ^ 2 => r_1 / r_2 = 4/5 => r_1: r_2 = 4: 5 => R_2 = 5 Devamını oku »

"male": "female" = 6: 5 M erkek sayısı, F erkek sayısı olsun. Erkeklerin yaşlarının toplamı 34M'dir. Erkeklerin yaşlarının toplamı 23F'dir. erkeklerin ve dişilerin bir araya geldiği 34M + 23F Erkeklerin ve dişilerin birlikte sayısı M + F'dir Erkeklerin ve kadınların birlikte yaş ortalaması renkli (beyaz) ("XXX") (34M + 23F) / (M + F) = 29 renk (beyaz) ("XXX") 34M + 23F = 29M + 29F renk (beyaz) ("XXX") 34M = 29M + 6F renk (beyaz) ("XXX") 5M = 6F renk (beyaz) (" XXX ") M / F = 6/5 Devamını oku »

3 5 sayının ortalaması 6, toplamları 5xx6 = 30'dur. Seçilen 3 sayının ortalaması 8, toplamları 3xx8 = 24 olduğu göz önüne alındığında, kalan iki sayı 30-24 = 6'ya kadar eklenir ve ortalamaları 6/2 = 3'tür. Devamını oku »

Aşağıya bakınız. Öncelikle, fırının bir saat içinde kaç tane simit yapabileceğini bulmanız gerekir, bunu yapmak için simit sayısını ne kadar zaman harcadığınızı ayırmanız gerekir: 250/2 = 125 saat 17 ile çarpın 17 * 125 = 2125 2125, 17 saat içinde kaç tane simit üretebilecekleridir. Saat başına oran 125. Yardım ettiğimi umuyorum (: Devamını oku »

Genel katlar 300, 600, 900, 1200, 1500'dir .... Fakat hepsinin en DÜŞÜK olan yalnızca BİR var: 300 Sayı grupları birçok ortak katlara sahip olabilir, ancak yalnızca BİR en düşük ortak kat var. Her sayıyı ana faktörlerinin çarpımı olarak yazın: "" 15 = renkli (beyaz) (wwww) 3xx5 "" 20 = 2xx2color (beyaz) (w.) Xx5 "" 25 = ul (renkli) (wwwww.w ) 5xx5) LCM = 2xx2xx3xx5xx5 = 300 EN DÜŞÜK çarpı tüm sayı faktörlerine sahip olmalı, ancak yinelemesiz olmalıdır. Yaygın katları: 300, 600, 900, 1200, 1500 .... vb. Ancak, 300 en düşü Devamını oku »

Faiz Oranı R =% 3 Asıl P = 294 ABD Doları, Dönemi N = 1 yıl, Faiz I = 8,00 ABD Doları Faiz Oranını bulmak için R% R = (100 * I) / (P * N) R = (100 * iptal (8,82)) / (iptal (294) ^ renk (kırmızı) (33,33) * 1) R = 100 / 33,33 = 3% Devamını oku »

25/704 mil başına 1 galon veya yaklaşık 0.0355 mil başına 1 galon Oran ayarlayabiliriz: 28.16 / 1 = 1 / x Bir kesirde ondalık istemiyoruz, bu yüzden 1 / 28.16 ile 100/100 çarpın (= 1). 28.16 / 1 * 100/100 2816/100 Şimdi basitleştirin: (2816-: 4) / (100-: 4) 704/25 Eşitliğe geri dönelim: 704/25 = 1 / x Çapraz çarpma: 704x = 25 * 1 Her iki tarafı 704'e bölün: x = 25/704 veya yaklaşık 0.0355. Yani, cevap 25/704 veya mil başına 0.0355 galondur. Devamını oku »

3 km / s = 0,8333 m / s Bunu http://www.youtube.com/watch?v = _41Cu1ytEiI formülünü kullanarak çözebilirsiniz. Ancak dönüştürme sorunlarını çözmenin en iyi yolu, çevrim içi bir dönüşüm hesap makinesi http kullanmaktır. : //www.google.com/search kaynak = hp-ei = ETGGWqagJMOYzwK06JDgCw ve q = k% + m% 2FS ve OQ = k% için 2Fh + + 'ya 2Fh + gs_l = psi-ab.1.0.0l7.4932.9868.0.12789.8.7.0.0 .0.0.379.1318.0j5j1j1.7.0..2..0 ... 1.1.64.psy-ab..1.7.1310.0..35i39k1j0i131k1j0i20i264k1j0i10k1j0i22i30k1.0.XbvIdDw-YzQ Devamını oku »

"5:00 pm" Öyleyse ilk önce LCM'yi ya da en azından ortak katını bulursunuz (LCD, en küçük ortak payda olarak adlandırılabilir). 20, 30 ve 50'nin LCM'i temelde 10x2x3x5'tir, çünkü 10'u ortak bir faktör olduğu için faktörize eder. 10 * 2 * 3 * 5 = 300 Bu dakika sayısıdır. Saat sayısını bulmak için, sadece 60'a bölün ve 5 saat kazanın. Ardından "12: 00" den 5 saat daha sayar ve "5: 00" de kazanırsınız. Devamını oku »

Her yetişkin biletinin ücreti 8 dolar. 5x + 2y = 48, beş yetişkin bileti ve iki öğrenci biletinin 48 dolara mal olduğunu gösterir. Benzer şekilde 3x + 2y = 32, üç yetişkin biletin ve iki öğrenci biletinin 32 dolara mal olduğunu gösterir. Öğrenci sayısının aynı olması nedeniyle, 48-32 = 16 dolarlık ek ücretin iki ek yetişkin biletinden kaynaklandığı açıktır. Bu nedenle, her yetişkin biletinin ücreti 16 ABD Doları / 2 = 8 ABD Doları olmalıdır. Devamını oku »

31/49 3 xx x + 64 = 7 xx x Maya'nın parasına 64 eklerseniz, Sophia'nın parasına eşit olacaktır. oran 3: 7 olduğundan, (x) 3xx x ve 7xxx oranlarındaki para miktarı ne olursa olsun, denklemi alın ve denklemin her bir tarafından xx 3x + 64 = 7x 64 çıkar. 64 - 64 = 7 x - 64 bu 3x = 7 x -64 verir denklemin her iki tarafından 7x çıkarma 3x - 7x = 7x - 7x - 64 bu -4x = -64 verir her iki tarafı -4 -4 xx x / -4 = -64 / -4, Maya 7 için x = 16 3 x x 16 = 48 verir, Sophia için Maya 7 x x 16 = 112, Maya için 14 eklenir ve Maya 112 için 14'den Sophia 48 + 14 = 62 çıkarılır. Sophia Yeni oran Devamını oku »

Evet Ağırlığımın iki katı ağırlığım varsa, ağırlık 2: 1 olup, kilo, kilo ya da başka bir şey olsun. Eğer "100 kg" ismim ve "50 kg" iseniz, oran 100: 50 = 2: 1 "220 lb" ismim ve "110 lb" iseniz, oran 220: 110 = 2: 1 ("100 kg = 220 lb, 50 kg = 110 lb") Devamını oku »

41 öğrenci otobüse binmedi. 120 öğrenci var. Bus1'de numaralandırılmış bile, yani her ikinci öğrenci gider, dolayısıyla 120/2 = 60 öğrenci gider. Her onuncu öğrencinin, yani Bus2'ye gidebilecek 12 öğrencinin tamamının Bus1'e bıraktığını unutmayın. Her beşinci öğrenci Bus2'ye girerken, otobüse giren öğrenci sayısı (en az 12'si Bus1'de olan) 120 / 5-12 = 24-12 = 12 Artık 7'ye bölünebilenler 17 olan Bus3'te (17 gibi) 120/7 = 17 1/7), fakat {14,28,35,42,56,70,84,98,105,112} sayıları olanlar - 10'un hepsinde zaten Bus1 veya Bus2' Devamını oku »

43 Sepet A'nın 183 mermeri vardır. B sepetinde 97 mermer bulunur. Sepet A'dan Sepet B'ye transfer edilen mermerlerin sayısı x olsun. Transferden sonra, Sepet A'da (183-x) mermer, Sepet B'de (97 + x) mermer => 183-x = 97 + x 183-97 = x + x 86 = 2x x = 43 Devamını oku »

45 Önce 9 ve 15'in temel faktörlerini yazmamız gerekiyor. 9: 3xx3 15: 3xx5 Şimdi bunları birlikte gruplayacağız: 9: (3xx3) 15: (3) xx (5) Sonra her sayının en büyük gruplarını alıyoruz : 9'un iki 3'ü var, 15'inin 5'i var. En büyük grupları birlikte çarpıyoruz: LCM (9,15) = 3xx3xx5 = 45 45/15 = 3, 45/9 = 5 Devamını oku »

Oran, sahip olduğunuz sayıya bağlı olarak 24: 1'dir (bu durumda, numaranız 2'dir), “2 sayfa etiketinde 48 etiket vardır. Hangi etiketlerin sayfalara oranını ifade eder?” Diyebilirsiniz. 48, 2'ye bölünmüş sayılır, 3 sayı varmış gibi aynıdır (ör. 27'de 9: 1) Devamını oku »

3: 1 veya 3/1 veya 3 veya "3 ila 1" 54 öğrenci ve 18 bilgisayar olduğundan ve öğrencilerin bilgisayarlara oranına ihtiyacımız olduğu için hiçbir şeyi yeniden düzenlememiz gerekmez. Aşağıdaki oranı 54:18 veya 54/18 olarak ayarlayabiliriz. Ancak bu oran, en basit haliyle henüz azaltılmamıştır. Azaltmak için her iki sayıyı da 18'e bölebiliriz ki bu da 3: 1 veya 3/1 oranına neden olur. Kişisel tercihinize bağlı olarak, yukarıdaki yazma yöntemlerinden herhangi biri oranı çalıştırabilir. Devamını oku »

Sınıfta (b-3) / 4 kız var. Erkekler dörtten fazla üç kız olduğu ve b erkek çocuklar olduğu için, önce bize b (3) erkekleri veren b'den 3'ü düşürelim. Gibi (b-3) dört katı kız sayısı olmalıdır. Bu nedenle, sınıfta (b-3) / 4 kız vardır. Devamını oku »

Bu nedenle derikpittsburgh sayıları olduğu gibi böler. Kilo 1000 demektir. Kilometre 1000 metre demektir. Yani oranı kullanarak başlıyoruz ("Kilometre") / ("Metre") -> 1/1000 Ama 3033000 metre var, yani oranımız: renkli (kahverengi) (("Kilometre") ) / ("Metre") -> 1/1000 - = ("Kilometre") / 3033000) Her iki tarafı da renkle (mavi) (303300) çarpın ve renk (kahverengi) (renk (mavi) (303300xx)) 1 / 1000 = ("Kilometre") / 3033000color (mavi) (xx3033000)) Bu aynı şekildedir: 3033000/1000 = "Kilometre" xx3033000 / 3033000 Fakat 3033000/3033000 Devamını oku »

Kyle saatte en fazla 50 mil hızla giderse, beyzbol maçına zamanında varamaz. Kyle, beyzbol sahası ve 2 saat içinde başlayan beyzbol oyunundan 130 mil uzakta olduğu için saatte en az 130/2 = saatte 65 mil hıza çıkması gereken saatte 65 mil hızla sürmesi gerekiyor. 2 saatte saatte 50 mil en yüksek hızda sürerse, sadece 2xx50 = 100 mil kapsama alanına girer, ancak mesafe 130 mil olur, zamanda varamaz. Devamını oku »

İlk öpücük torbası daha iyi bir satın alma oldu. 48 Hershey öpücüğünün ilk torbası 4.35 dolar iken, öpücük başına fiyat 4.35 / 48 = 0.090625 dolar ve 36 Hershey öpücüğünün diğer çantası öpücük başına 3.75 dolar iken 3.75 / 36 = 0.104167 $ oldu. Bu nedenle ilk öpücük çantası daha iyi bir satın alım oldu. Devamını oku »

İlk sayıyı ararsak, bilinmeyen bir n, sonra bir sonraki ardışık sayılar n + 1, n + 2'dir. . . n + 7. Böylece, n'den n + 7'ye kadar olan tüm terimleri bir araya getirip, 88'e eşit olarak belirlediğimizde, şunu elde ederiz: 8n + 28 = 88 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = 28 olduğuna dikkat edin. Bu bize 8n = 60 n = 15/2 verir. Bunun bir tam sayı olmadığını not edin, bu bizi sarsıntılı bir bölgeye götürür: 15 / 2,17 / 2,19 / 2 tanımlaması zor. . . başına "ardışık sayılar" olarak. Bunun daha açıklayıcı bir açıklaması, bir sonraki en yüksek sayıdan 1 uzakta olan bu Devamını oku »

4/9 4 sandviç sayısı 9 numaradır. Öğrenci sayısı paydadır. Oran veya kesir 4 / 9'dur. Devamını oku »

41 $ Burada 5b + 6p + 3c = 162 $ ........ (i) 1p + 1c = 29 $ ....... (ii) 1b + 2p = 22 $ ....... (iii) burada b = kitaplar, p = kalem ve c = hesap makineleri (ii) 1c = 29 $ - 1p ve (iii) 1b = 22 $ - 2p arasında. Şimdi, c & b'nin bu değerlerini eqn (i) ye koyunuz. Yani, 5 (22 $ - 2p) + 6p + 3 (29-p $) = 162 $ rarr $ 110-10p + 6p + $ 87-3p = 162 $ rarr 6p-10p-3p = 162 $ - 110 $ 87 $ rarr -7p = - 35 $ 1p = 5 $ p koydu eqn (ii) 'de 1p + 1c = 29 $ 29 $ 5 + 1c = 29 $ 1c = 29 $ - 29 $ = 24 $ 1c = $ 24, eqn (iii)' deki p değerini atar. 1b + 1p + 1c = 12 $ + 5 $ + 24 $ = 41 $ Devamını oku »

168, 280, 392 3, 5 ve 7 sayıları 3: 5: 7 oranındadır, ancak toplamları sadece 3 + 5 + 7 = 15'tir. 840 toplamı elde etmek için 840/15 ile çarpın = 56, 168, 280 ve 392 Devamını oku »

F = -20 Soldaki paydayı iptal etmek için iki tarafı da 5 ile çarpıyoruz: (f * 5) / 5 = -4 * 5 (f * cancel5) / cancel5 = -4 * 5 f = -20 Ayrıca yapabiliriz doğru olduğunu doğrulamak için orijinal ifadeye -20 takın: -20 / 5 -4 -4 = -4 Devamını oku »

Aşağıya bakınız. 2,738, 2 ondalık basamaktan yalnızca bir ondalık basamak olduğundan, bakacağımız ana sayılar 2,7 renktir (mavi) (38). Şimdi, bu 3'ü 38'e yuvarlamak zorunda kalacağız. Bunu yapmak için, 8'e bakmalı ve 5'ten büyük mü yoksa 5'ten küçük mü olduğunu görmelisiniz. 38 - 40'a kadar. Şimdi sahip olduğunuz sayı 2.740, ancak 0'ın dahil edilmesi gerekmediğinden, 2.74 değeriniz var, bu sayı 2 ondalık basamak. Devamını oku »

28 "G": "B" = 3: 4 Yukarıdaki kız ve erkek oranından, kızların ("G") 3/7 ("T") ve erkeklerin toplam 4/7 olduğunu söyleyebiliriz. "G" = 3/7 × "T" 12 = 3/7 × "T" "T" = (12 × 7) / (3) = 28 Sınıfta toplam 28 öğrenci bulunmaktadır. Devamını oku »

Tamam, bence bu soruna yaklaşmanın en kolay yolu önce karışık fraksiyonları düzensiz fraksiyonlara dönüştürmektir: 8 1/8 = (8 * 8 + 1) / 8 = 65/8 7 2/5 = (7 * 5 + 2) / 5 = 37/5 Toplam mil sayısını istiyoruz, bu yüzden denklemimiz: mesafe = 65/8 + 37/5 5 ve 8'in LCD değeri 5 * 8 = 40, yani: mesafe = 325/40 +296/40 mesafe = 621/40 = 15 21/40 mil. Bu yardımcı olur umarım! Devamını oku »

2/5 galon. 3/10 galon - çikolatalı shake 3/10 galon - vanilyalı shake So 3/10 + 3/10 = 6/10 Şimdi "1 galon" - 6/10 "galon" = 10/10 "galon" - 6 / 10 "galon" = 4/10 "galon" Basitleştirilmiş: 2/5 galon Devamını oku »

20 oz kutu daha iyi değerdir Karşılaştırma yapmanın en kolay yolu fiyatları standartlaştırmak ve böylece her durumda 20 oz maliyete sahip olmanız. Bu şekilde ikisini de yerine yalnızca birini dönüştürmeniz gerekir. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ renk (mavi) ("16oz kutusunu düşünün 5.59 $ ") Bunu, oranın (" maliyet ") / (" miktar ") -> (5.49 $) / (16" oz ") oranında kesirli bir şekilde yazın. 16'dan 20'ye kadar değiştirmek için 20/16 ile çarpın. oranın, üst değeri de aynı şekilde çarpmamız gerekecek. Yan Devamını oku »

Bu yüzden Jacob'ın kısayol yöntemi işe yarıyor. 1 şarkının maliyeti 75 kuruş Kesir şeklinde oranı kullanma: ("maliyet") / ("Satın alınan şarkılar") -> (26.25 $) / 35 Ancak hedef ("maliyet") / ("1 şarkı") yani 35'i 1'e değiştirmeliyiz. Çarpma ve bölme için; Dibe ne yaptıysan, yine de tepeye. ("maliyet") / ("Satın alınan şarkılar") -> (26.25 $) / 35 - = ("maliyet") / 1 ("maliyet") / ("Satın alınan şarkılar") -> (renkli (kırmızı) (26,25 $ - : 35)) / (35-: 35) - = (0.75 $) / 1 = ("maliyet Devamını oku »

Kelley'nin 136 $ ve raketi 256 $ 'dır. Joey 98 $ ile başladığında ve Kelly, Joey'nin 4 katı kadar paraya sahipken, Kelly 98xx4 = 392 $ ile başladı. Raketin x $' a malolduğunu varsayalım, böylece Kelly 392 $ - x x $ 392-x). Joey şort almak için 30 dolar harcadığı için, 98-30 dolar = 68 dolar kaldı. Şimdi Kelley'nin (392-x) doları var ve Joey'in 68'i var, Kelly'nin Joey'in iki katı kadar parası var, 392-x = 2xx68 veya 392-x = 136 veya 392-x + x = 136 + x veya 136 + x = 392 veya x = 392-136 = 256 Bu yüzden Kelley 136 dolar ve raket ücreti 256 dolar. Devamını oku »

65 * (8 / [12 + 8]) = 26 26 pint mavi boya gereklidir. 65, kullanılan toplam boya miktarıdır. Mavinin kırmızıya oranı 8:12'dir. Oran, her 3 kırmızı işaret için 2 maviye mavi olarak basitleştirilebilir. Yani 2/5 pint mavi, 3/5 pint kırmızı. Mavi renklerin oranını, toplam renk sayısı ile çarpın. 65 * (2/5) = 26 26, mavi boya kalemlerinin sayısıdır. Kırmızı boya için yapacaksınız 65 * (3/5) = 39 Doğru olup olmadığımızı kontrol etmek için 26 + 39 = 65 26:39 -> 26/13: 39/13 -> 2: 3 Devamını oku »

Saatte 58 mil Bu durumda ortalama; toplam süre ile çarpılırsa (saat olarak) 194.3 mil verecek olan tek değer nedir. Bunu, 1 saatte kat edilen mesafeyle (birim zaman) bitirerek yapıyoruz. Oran rengi (kahverengi) (-> "saat başına mil" -> ("mil") / ("saat") -> m / s - > 194.3 / (3 7/20)) Bu yüzden 3 7/20 'yi 1 ve üstü bölerek 3 7/20 m / s - = (194.3-: 3 7/20) / (3 7 / 20-: 3 7/20) m / sa = (194-: 3 7/20) / 1 m / sa = 58/1 Yani ortalama hız 1 saatte 58 mil -> saatte 58 mil Devamını oku »

Grubun enstrümanlarının 4 / 15'i tahta rüzgarlardır. 2/5 ve 1/3 fraksiyonlarını eşitlemek için ortak bir paydaya ihtiyacımız var. Açıkçası, kesirleri "onbeş" olarak ifade edebiliriz. Ve böylece 2 / 5- = 6/15 ve 1 / 3- = 5/15. Terazi, nefesli çalgılar, yani 1-6 / 15-5 / 15 = 4 / 15'tir. Devamını oku »

Evet, bardakları aynı oranda istiflemeye devam ederse. 42'de 24 saniyede 70'de 40 saniyede Hava koşullarını incelemek için bu ifade doğru ya da değil, sadece çarpma çarpımını yapın: 42 * 40 = 24 * 70 1680 = 1680 Bu nedenle, bardakları aynı oranda istiflemeye devam ettiğine göre, ifade doğru. Devamını oku »

11 top, x Paul'ün sahadan attığı toplar olsun. Sonra biz var: x = 33 * 1/3 x = 33/3 x = 11 Devamını oku »

Aşağıdaki bir çözüm sürecine bakın: 16 ^ o sıcaklığın düştüğünü söylemek, 16 ^ o azaldığı anlamına gelir.Bu nedenle 16 ^ o -6 ^ o olan başlangıç noktasından çıkarmamız gerekiyor. -6 ^ o - 16 ^ o = -22 ^ o Günün sonunda sıcaklık soğuktu -22 ^ o Devamını oku »

GCF (12,30) = 6 İlk önce her sayıyı faktörlerine ayırın. 30 = 1,2,3,5,6,10,15,30 12 = 1,2,3,4,6,12 Şimdi her ikisinde de görünen en büyük sayıyı ararız. Her iki sayı da şu faktörlere sahiptir: 1,2,3,6 En büyük ortak faktör, bu listedeki en büyük sayı olacaktır, 6. Devamını oku »

Depoyu doldurmak 5 dakika alacaktır. Su artezyen yayından dakikada 8 metre küp hızla akarken ve her bir küp ayak 7.5 galonda olduğu zaman, su artezyen yayından dakikada 8xx7.5 = 60 galon oranında akar. Tank 300 galon doldurabildiğinden, tankın doldurulması 300/60 = 5 dakika sürer. Devamını oku »

Alternatif oranları bulmak için, her iki tarafı da ortak bir faktöre bölebilir (bu onu basitleştirir) veya her ikisini de aynı faktörle çarpabilirsiniz. Yani, 12: 9 için, her iki tarafı da 3: 12/3: 9/3 = 4: 3 ile bölebiliriz. Veya her ikisi için de aynı olduğu sürece her iki tarafı da herhangi bir sayı ile çarpabiliriz. 2 ile 12xx2: 9xx2 = 24:18, ör. 1 1/3 12xx 1 1/3: 9 x x 1 1/3 = 16:12 Yani, üç eşdeğer oran (birçok olasılık): 4: 3 24:18 16:12 Umarım bu yardımcı olur; Başka bir şey yapabilirsem haberim olsun. Devamını oku »

Faktörler 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18, 24, 36, 72. Çiftler halinde faktörleri bulacağım, Olduğumdan daha fazla iş gibi görünecek, çünkü nasıl olduğumu açıklayacağım bu adımları yapıyorum. İşin çoğunu yazmadan yapıyorum. Açıklamayı [parantez] içine siyah, cevabını renkli (mavi) "mavi" olarak koyacağım. Soldaki 1 ile başlayıp her numarayı kontrol ederek sağdaki sayıya ulaşana veya 72'nin karekökünden daha büyük bir sayı elde edene kadar sırayla ilerleyeceğim. Color (blue) (1 xx 72 ) [72'nin 2'ye bölünebildiğini g&# Devamını oku »

1, 2, 4, 8, 16, 32, 64 64'ü asal olarak çarpanlara ayırdığımızda, gücün 2 ... 64 = 2 xx 32 = 2 xx 2 xx 16 = 2 xx 2 xx 2 xx 8 = olduğunu görüyoruz 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 4 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 = 2 ^ 6 Bu yüzden, 64'ün olası tek olumlu faktörleri 2 ^ 0 = 1: 1, 2, 4'ü içeren 2 güçleridir. 8, 16, 32, 64 Devamını oku »

GCF = 18 Ortak faktörler: "" 1, 2, 3, 6, 9, 18 Birkaç ortak faktör olabilir, ancak yalnızca bir tane En Büyük Ortak faktör vardır. 36 ve 90'ı asal faktörlerinin ürünü olarak yazın. 36 = 2xx2xx3xx3 90 = renkli (beyaz) (xxx) 2xx3xx3xx5 GCF = renkli (beyaz) (x) 2xx3xx3 renkli (beyaz) (xxx) = 18 Tüm genel faktörlere gelince, muhtemelen tüm 36 faktörlerini yazmak en kolay yoldur. ve hangisinin 90'ın faktörü olduğunu da seçin. 36 Faktörler: "" renkli (kırmızı) (1, 2, 3), 4, "" renkli (kırmızı) (6, 9), & Devamını oku »

0,06 <0,6 <0,603 <0,63 <0,633 Her sayıyı tam olarak yazalım: 0,06 = 0,06000 0,6 = 0,6000 0,603 = 0,6030 0,63 = 0,6300 0,633 = 0,6330 Size göre, yalnızca ondalık basamaklarda, binlerce gibidir. Yani işte gidiyorsunuz: 0.06 <0.6 <0.603 <0.63 <0.633 Devamını oku »

9.19 inç m = Mart yağmuru m = 9.39 m - 0.2 = a a = Nisan yağmuru 9.39 - 0.2 = 9.19 Devamını oku »

1 3/4 bardak buğday unu Daniel'in çavdar unu eklemeden önce kasede ne kadar buğday unu bulunduğunu bulmak için, toplam unu, çavdar unu ile çıkarmanız gerekir. 2 5/12 - 2/3 İlk önce ortak paydayı bulun, böylece kesirleri çıkarabilirsiniz. Bunu yapmak için, paydayı 12 almak için 2/3'ün her iki tarafını da 4 ile çarpın. 2/3 * 4/4 = 8/12 8/12'yi 2 5/12'den çıkaramazsınız. 12/12 ila 5/12 ekleyerek 2'den bir bütün ödünç alın. 2 5/12 -> 1 17/12 Çıkarma. 1 17/12 - 8/12 = 1 9/12 Basitleştir. 1 9/12 -> 1 3/4 Devamını oku »

Bu, büyük sayıları çarpanlara ayırmada yararlıdır. Orada sürekli ve çeşitli kullanım, hesaplama / aritmetik becerilerini de arttırır. Bölünebilirlik kuralları, bir sayının başka bir küçük sayı tarafından bölünebilir olup olmadığını belirlemeyi sağlar; ancak bunlar üzerindeki rakamları ve / veya küçük işlemleri inceleyerek gerçek bölme veya hesaplamayı denemeden. Bu, büyük sayıları çarpanlara ayırmak, sayıların asal mı yoksa bileşik mi olduğunu belirlemek gibi birçok yönden yararlıdır. Orada sürekli ve  Devamını oku »

3 Değişkenler zaten verildi, bu yüzden onları denkleme bağlayabilirsiniz. ((39)) / 3 + (-10) PEMDAS; ilk önce 39'u 3'e bölün. (39) / 3 = 13 -> 13 + (-10) Olumlu bir sayının negatif yaptığı negatif sayılar. 13 + (-10) 13 - 10 = 3 Devamını oku »

Renk (mavi) (- 74) 8 - 20 + (-39) - (-12) + 13 - 48 => 8 - 20 - 39 + 12 + 13 - 48 Diş tellerini çıkarma. => 8 + 12 + 13 - 20 - 39 - 48 Yeniden düzenleme şartları. => (8 + 12 + 13) - (20 + 39 + 48) İşarete göre gruplandırma terimleri. => 33 - 107 = - 74 Devamını oku »

10: 6, "" 25:15 "" 50:30 "" 55:33 vs 5: 3, sonsuz sayıda oranın en basit şeklidir. "" 5: 3 xx2rarr: 10: 6 xx3rarr: 15: 9 xx8rarr: 40: 24 vb. Gibi bir eşdeğer oran elde etmek için her bir tarafı herhangi bir değerle çarpabilirsiniz veya bölebilirsiniz ... Devamını oku »

14/20 "ve" 21/30> A oranı 2 şekilde ifade edilebilir. Bir 'kolon' veya kesir olarak kullanmak. Bu 7: 10'dur (7 ile 10 arasıdır) veya 7/10 Eşdeğer oranları bulmak için kesir formunu kullanmak en iyisidir. 7/10 "" renkli (mavi) "en basit haliyle" anlamına gelir. Bu, 1'den başka hiçbir sayının 7 ve 10'a bölünmeyeceği anlamına gelir. Bu durumda, pay ve paydayı çarpmak için herhangi bir sayı seçebiliriz. eşdeğer oranlar. renk (kırmızı) "2 Seçimi" rArr (7xx2) / (10xx2) = 14 / 20larr "eşdeğer oran" renk (kırmızı) " Devamını oku »

18 hafta Mürettebatın her hafta 3 ev kurması bekleniyor. 54 evi çerçevelemek için kaç hafta süreceğini hesaplamak için, çerçevelenecek ev sayısını haftada çerçevelenebilecek ev sayısına bölün. 54 -: 3 = 18 haftalar 54 evi çerçevelemek için gereken hafta sayısını 18 ile çarpmak için, haftada 3 kez çerçevelenebilecek konut sayısını 3 ile çarpın. 18 * 3 = 54 Devamını oku »

Açıklamaya bakınız ... Tamam, bu biraz dış bilgi gerektirir. Öncelikle 1 sıvının onsunun 2 çorba kaşığına eşit olduğunu hatırlamalıyız (veya araştırmalıyız). Yani oran 1: 2. Şimdi, burada 24 yemek kaşığımız var. Bu orana dayanarak, yemek kaşığı miktarının ons miktarının iki katı olması gerekir. Bu yüzden sıvı ons bulmak için sadece yemek kaşığı 2 24/2 = 12 sıvı ons böler Yardımcı olur umarım! ~ Chandler Dowd Devamını oku »

Ebonae'nin akvaryum 160 kuartı tutar. Bunu mantık ile çözebilirsiniz. Her galon 4 litreye eşittir. 1 galon = 4 litre dolayısıyla 40 galon = 4 (40) litre 40 galon = 160 litre larr cevap rengi (beyaz) (mmmmmmm) ―――――――― Bunu ayrıca Boyutlu Analiz problemi olarak da çözebilirsiniz (4 çeyrek) / cancel (galon) xx 40 cancel (galon) = 4 xx 40 litre = 160 litre larr aynı cevap renk (beyaz) (mmmmmmm) ―――――――― Bir 40 galon akvaryumu genellikle "damızlık akvaryum" olarak adlandırılır. İşte 40 galonluk bir akvaryumun videosu 18 inç genişliğinde, 18 inç yüksekliğinde, 16 inç de Devamını oku »

Kısayollar yoktur, ancak verilen bir sayının asal sayı ile bölünebilir olup olmadığını belirleyerek, bir sayının çarpanlara ayrılmasına yardımcı olan yöntemler vardır. Bununla birlikte, bu sadece daha küçük sayılar için, yani 10'a kadar ve böylelikle daha büyük sayılar için bölünebilirlik yöntemleri tasarlanmasına rağmen, takip edilmesi biraz zorlaşmaya meyillidir. Devamını oku »

14 Tamam, buradaki ilk adım, birlikte (yan yana) iki negatifin olduğunu görüyoruz. Bir teoremden, bunun da bu iki sayının eşit olduğu anlamına geldiğini biliyoruz -2 - (- 16) = - 2 + 16 Şimdi bu nispeten basit bir soru haline geliyor. Ancak 2 önünde "-" işareti unutamam! -2 + 16 = 14 Umarım yardımcı olur! ~ Chandler Dowd Devamını oku »

1/14 Kesirleri çarptığınızda, üstteki sayıları ve alttaki sayıları çarpın. Negatif bir sayı çarpı bir negatif sayı, pozitif bir sayı yapar. Üstü çarpın: (-2) / 7 * (-1) / 4 = (-2 * -1) / () = 2 / () Altını çarpın: (-2) / 7 * (-1) / 4 = (-2 * -1) / (7 * 4) = 2 / (28) Basitleştir: 2/28 -: 2/2 = 1/14 Devamını oku »

52 Bunu bir düşünelim. Alan gezisine 472 öğrenci gitti ve bu öğrencilerin 4'ü otobüste değilse, dokuz otobüste 468 öğrenci vardı. Bu 468 öğrenci eşit bir şekilde 9 veriyoluna bölündüyse, matematiksel olarak buna benzer bir şeye benzeyecek şekilde y = 468/9; y = 52 Devamını oku »

Lütfen aşağıyı okuyun. Bölünebilirlik kuralları, bir sayının başka bir küçük sayı tarafından bölünebilir olup olmadığını belirleyebilen, üzerlerindeki rakamları ve / veya küçük işlemleri inceleyerek ancak gerçek bölme veya hesaplama yapmadan tanımlayan kurallardır. Bu kuralların sayısız sayısı olabilir, örneğin, 125'in bölünebilirlik kuralı, 125,250,375,500,625,750,875 veya 000 ile biten herhangi bir sayının 125'e bölünebilir olması olabilir. Bu kuralların temeli genellikle modüler aritmatiktir. Bununla birlikte, en Devamını oku »

Sıfır olmayan tüm sayılar, 0 olan bölenlerdir. 0, kullandığınız bölen tanımına bağlı olarak bölen olarak da sayılabilir. Bu cevap, şu bölen tanımını kabul eder: m, n tamsayıları için m'nin n'nin bir bölen olduğunu ve m | n, eğer sadece k = 4 gibi bir tamsayı varsa. N, herhangi bir sayı ise, n x x 0 = 0 olur. Yani n, 0 olan bir bölendir. Kullanılan farklı bölen tanımları olduğunu unutmayın. Bazıları m | n eğer ve sadece n / m bir tamsayıysa - yani, kalanı olmaz. Bu tanım uyarınca 0, 0/0 tanımsız olduğundan, 0'ın böleni olarak sayılmaz. Devamını oku »

4: 9 aynı zamanda 4/9'dur Birkaç eşdeğer oran: 4: 9 = 8:18 = 12:27 Verilen: 4 "ila" 9 arasındaki eşdeğer oranları bulun. Oran 4: 9, ayrıca 4 / 9'dur. Bu oran azaltılmış formdadır (hiç kimse her ikisine de eşit şekilde bölünemez). Eşdeğer oranlar, oranın her iki bölümünü de aynı sabit ile çarpmak suretiyle bulunabilir: 4/9 * 2/2 = 8/18 4/9 * 3/3 = 12/27 Etc Devamını oku »

1 ve 120 2 ve 60 3 ve 40 4 ve 30 5 ve 24 6 ve 20 8 ve 15 10 ve 12 1 ve 120 2 ve 60 3 ve 40 4 ve 30 5 ve 24 6 ve 20 8 ve 15 10 ve 12 Sonraki biri 12 ve 10 olur, ama bu 10 ve 12 ile aynıdır, yani bittiğini biliyorsun. Devamını oku »

Aşağıdaki bir çözüm sürecine bakın: Bu çift sayı olduğu için 2: 156 = 2 xx 78 bölebiliriz çünkü 78 çift sayı olduğu için 2 "156 = 2 xx 2 xx 39 bölebiliriz çünkü 39 3'e bölünebilen bir sayıya kadar (3 + 9 = 12) 39'a 3 vererek bölebiliriz: 156 = 2 xx 2 xx 3 xx 13 Çünkü şimdi hepsi asal sayılardır, 156 faktörleri: 156 = 2 xx 2 xx 3 x x 13 Devamını oku »

5 ve 29 Faktörler ”, orijinal değeri elde etmek için çarpma ile birleştirilebilecek en küçük tam sayılardır. Hepsi bu nedenle “asal sayılar”. En az ve en büyük ortak paydaları bularak matematikte problemleri basitleştirmede son derece faydalıdır. 145 faktörüne, bir '5' ile bittiğine dikkat etmek faydalıdır, bu nedenle, 5 başlamak için çok iyi bir faktördür. Bunu “faktörlendirmek” için 145'i 5'e böleriz, bize 145: 5 * 29'u oluşturan İKİ faktörleri veririz. '29'un asal bir sayı olduğunu görürüz Devamını oku »

1, -1, 2, -2, 3, -3, 4, -4, -4, 6, -6, 8, -8, 12, -12, 24, -24 1 xx 24 2xx12 3xx8 4xx6 Elbette yapabiliriz ayrıca 24: -1 xx -24 -2xx-12 -3xx-8 -4xx-6 elde etmek için iki negatif değeri de çarpın. -4, 6, -6, 8, -8, 12, -12, 24, -24 Umarım bu yardımcı olur; başka bir şey yapabilirsem bana bildirin :) Devamını oku »

Faktörler 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40 Çiftler halinde faktörler buluyorum, Olduğundan daha fazla iş gibi görünecek, çünkü bu adımları nasıl yaptığımı açıklayacağım. İşin çoğunu yazmadan yapıyorum. Açıklamayı [parantez] içine siyah, cevabını renkli (mavi) "mavi" olarak koyacağım. Soldaki 1 ile başlayıp her numarayı kontrol ederek sağdaki sayıya ulaşana veya 40'ın karekökünden daha büyük bir sayı elde edene kadar sırayla ilerleyeceğim. Color (blue) (1 xx 40 ) [40'ın 2'ye bölünebildiğini görüyorum ve bir son Devamını oku »

Aşağıdaki bir çözüm sürecine bakın: Öncelikle, 90, çift sayı olduğundan, 2: 90 = 2 xx 45 değerinde olabiliriz çünkü 45, 5 ile bittiğinden 5 ile bölünebilir, böylece 5: 90 = 2 xx 5 değerlerini çıkarabiliriz xx 9 9'un 3 ile bölünebildiğini biliyoruz, böylece bir 3: 90 = 2 xx 5 xx 3 xx 3 veya 90 = 2 xx 3 xx 3 xx 5 Devamını oku »

Açıklamaya bakın ... Tamam, iki kesir çıkarmak için, aynı payda sahip olduklarından emin olmalıyız. Bunu yapmak için, 7 / 8'i 2/2 ile çarparak her ikisinin de aynı paydaya sahip olmasını sağlayalım. = 15 / 16-7 / 8 = 15 / 16-7 / 8 * 2/2 = 15 / 16-14 / 16 Şimdi çözebiliriz = (15-14) / 16 = 1/16 Umarım bu yardımcı olur! ~ Chandler Dowd Devamını oku »

= 3/10 Adım 1: Çöz: a. (6-3 / 5) = 27/5 b. (1/4 + 2/9 -5/12) = 1/18 c. (9/2 -7 / 4-5 / 2) = 1/4 Adım 2: çarparak a. (27/5) * (1/18) = 3/10 b. (3/2) * (1/4) = 3/8 Adım 3: Ürünü ekleriz a. (3/10) + (3/8) = 27/40 Adım 4: a ile çarpın. [27/40] * (2/27) = 1/20 Adım 5: Ürünü ekledik (tekrar: v) a. 1/20 + 1/4 = 3/10 Özet: = [(27/5) * (1/18) + (3/2) * (1/4)] * (2/27) + 1 / 4 = [(3/10) + (3/8)] * (2/27) + 1/4 = [27/40] * (2/27) + 1/4 = [iptal et (27) / iptal ( 40)] * (iptal (2) / iptal (27)) + 1/4 = 1/20 + 1/4 = 1/20 + 1/4 = 3/10 Devamını oku »

Aşağıdaki çözüm sürecine bakın: İlk olarak, mutlak değer işlevi içindeki ifadeleri değerlendirin: abs (-8 + 11 - 4) + abs (4 + 7) => abs (3 - 4) + abs (11) => abs ( -1) + abs (11) Mutlak değer fonksiyonu herhangi bir terim alır ve negatif olmayan şekline dönüştürür Şimdi mutlak değer fonksiyonunu uygulayabilir ve ifadeyi şu şekilde değerlendirebiliriz: 1 + 11 => 12 Devamını oku »

2 (3) + 12- (4 * 3) = 6 Bunu işlem sırasını kullanarak değerlendiriyoruz: Parantez Üstler / Kökler Çarpma / Bölme Ekleme / Çıkarma Bu durumda parantezi değerlendirerek başlarız: 2 (3) + 12- (4 * 3) = 2 * 3 + 12-12 Sonra çarpmayı değerlendiririz: 6 + 12-12 Sonunda toplama ve çıkarma yaparız: 6 + 12-12 = 18-12 = 6 Devamını oku »

Şekil 15 ve 12, ortalama ve 3 ve 60, yukarıdaki oranın aşırılığıdır. >>>> Ortalamanın Ortalamaları ve Aşırılıkları a: b ve c: d oranlarının iki oran olduğunu varsayalım. Sonra a / b = c / d olarak ifade edilebilir. Burada, a, d = aşırı ve b, c = araçlar Umarım anlamışsındır Devamını oku »

6 / (1/3) = 18 Kesirleri bölmek için bu kuralı biliyoruz: (a / b) / (c / d) = a / b * d / c 6'yı 6/1 olarak yazarsak bu kuralı kullanabiliriz : 6 / (1/3) = (6/1) / (1/3) = 6/1 * 3/1 = 18/1 = 18 Devamını oku »

Lütfen aşağıya bakın. 2'nin güçleri 2, 4, 8, 16, 32'dir ve 3'ün güçleri 3, 9, 27, 81, 243'tür. Dolayısıyla sqrt7, kök (3) 17, kök (4) 54 ve kök (5) 178 hepsi irrasyoneldir. 2 ila 3 arasındaki sayılar, 4 <7 <9; 8 <17 <27; 16 <54 <81 ve 32 <178 <243. Bu sayıları bulmanın diğer yolları için bkz. 0.33 ile 0.34 arasındaki üç sayı nedir? Devamını oku »

"25.7 dakika" >>> "350 kalori = 1 saat" "150 kalori" = 150 "kalorileri iptal et" × "1 saat" / (350 "kalorileri iptal et") = 3/7 "saat" 3/7 " saat "= 3/7" saat "×" 60 dakika "/ (1" saat "iadesini iptal et) = 180/7 " dakika "= renk (mavi) (25.7 " dakika ") Devamını oku »

X = 961 sqrt (1 + sqrt (3 + sqrt (5 + sqrtx)))) = 2 veya 1 + sqrt (3 + sqrt (5 + sqrtx)) = = 4 veya sqrt (3 + sqrt (5 + sqrtx)) = 3 veya 3 + sqrt (5 + sqrtx) = 9 veya sqrt (5 + sqrtx) = 6 veya 5 + sqrtx = 36 veya sqrtx = 31 veya x = 961 Devamını oku »

Oranlar 6 + 2 + 1 = 9 oranına kadar eklenir. Böylece 1 ile gösterilen bölüm 54/9 = 6m'dir. Bu, en uzun parçayı yapar: 6xx6 = 36m (ortadaki parça 2xx6 = 12m olacaktır) Cevabınızı kontrol edin !: 36+ 12 + 6 = 54m Devamını oku »

32 Her sorunun içerdiğini söyleyebilirim: 960/12 = 80 sayfa (problemde önerildiği gibi); ve: 384/12 = Her sayı için 32 sayfa reklam. Bu haftaki basımda da kalıbın tekrarlanacağını varsayabiliriz. Devamını oku »

Toplam borç yükümlülüğü 530 $ + 760 $ = 1290 $ yani diğer şeyler için mevcut para 4400 $ - 1290 $ = 3110 $ Bu aşamada kredi aşırı yüklemesine maruz kalmayacak. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~co Gerçek hayatta bu gibi güvenle cevaplanamaz hepsi genel işletme giderlerine ne diyeceğime bağlı. Yiyecek, seyahat, giyim, Amerikan aylık karşılığı ne olursa olsun (İngiltere’de belediye vergisi olarak adlandırılır), ısıtma, yemek pişirme için güç talebi vb. Devamını oku »

P.E.M.D.A.S. ilk yapılması gereken işlemleri listeleyen bir kısaltmadır. Bunun anlamı: P arentleri E m enizleri M UYGULAMALARI ŞEBEKE İŞLEMLER ÇALIŞTIRMA İŞLEMLER SİSTEMİ Kısaltma "P" ile başladığından, matematiksel bir problemde, parantezlerin bir sonrakine geçmeden önce ilk önce ele alınması gerektiği anlamına gelir. soruna adım. Örneğin, aşağıdaki problemde 20 puan almanız gerekir. 5xx (1 + 3) = 5xx4 = 20 Eğer aşağıdakileri yaparsanız, parantezler her zaman önce ele alınmak zorunda olduğundan yanlış kabul edilir. 5xx (1 + 3)! = 5xx1 + 3! = 5 + 3! = 8 Parantezle başa çıktıktan Devamını oku »

0.098-: 7 = 0.014 0.098-: 7 = (98/1000) -: 7 = (98/1000) xx1 / 7 = 98 / 7xx1 / 1000 = 14xx1 / 1000 = 0.014 Devamını oku »

0,25 kilometrede 25,000 santimetre var. Her kilometrede 1000 metre ve her metrede 100 santimetre vardır. Dolayısıyla her bir kilometrenin 1000xx100 = 100.000 santimetre ve 0.25 kilometrede 100.000 x0.25 = 25.000 santimetre vardır. Devamını oku »

11^2 6 11+5 11 = 110 11^2 = 121 6 11 = 66 5 11 = 55 121 66 = 55 55 + 55 = 110 Devamını oku »

7/2 = 3 1/2> "çarpmak için" renk (mavi) "karışık sayılar" • "karışık sayıları yanlış kesirler olarak değiştir" "" herhangi bir rengi iptal et "(mavi)" ortak faktörler "1 1/4 = 5 / 4 "ve" 2 4/5 = 14/5 + 1 / 4xx2 4/5 = 5 / 4xx14 / 5 "5'leri ve 4'ü 14'e 2 ile iptal edebiliriz" = iptal et (5) ^ 1 / iptal (4 ) ^ 2xxcancel (14) ^ 7 / iptal (5) ^ 1 = (1xx7) / (2xx1) = 7/2 = 3 1/2 Devamını oku »

600'ün% 115'i 690'dır,% 115'i 115/100 oranına eşittir. Dolayısıyla, 600'ün% 115'i, 115/100 / 600'e eşittir, yani 115 / 100xx600 = 115 / ((iptal100) ^ 1) xx iptal (600) ^ 6 = 115xx6 = 690 Devamını oku »

0.72 1.2 sayısının 2 olan yalnızca bir rakamı vardır. Aynı 0.6'dır - sadece bir rakam 6'dır. Her birini on ile çarpmama izin verin: 1.2 * 10 = 12 0.6 * 10 = 6 Onları dönüştürdüğümüzde dijital olmayan sayıları kolayca çarpabiliriz: 12 * 6 = 72 Şimdi başlamalıyız: her biri 10'la çarptığımız 1.2 ve 0.6'mız vardı. Her ikisi de on ile çarpıldığından, şimdi sonuç doğru sayıda rakam elde etmek için 100'e bölünmelidir. 72/100 = 0.72 Yani: 1.2 * 0.6 = 0.72 Devamını oku »

Renk (mavi) (2/3) a / b ÷ c / d = a / b × d / c olduğuna dikkat edin Yani, 1/2 ÷ 3/4 = 1/2 × 4/3 1 / iptal2 × iptal4 ^ 2 / 3 2/3 ~~ 0.66 Ondalık 0.bar6 Devamını oku »

-1 İlk önce terim sayısını. Her terim tek bir cevabı basitleştirir ve bunlar son satırda eklenir veya çıkarılır. renk (mavi) (12) + [- 4 renk (kırmızı) (+ (- 9))] "" larr en içteki parantez ile başlar. = renk (mavi) (12) + [- 4 renk (kırmızı) (- 9)] = renk (mavi) (12) + [renk (kırmızı) (- 13)] = renk (mavi) (12) renk (kırmızı) ) (- 13) = -1 Zaten basitleştirilmiş olan terimler bir sonraki satıra taşınmalıdır. Devamını oku »