Alan gezisine gitmek için bekleyen 120 öğrenci var. Öğrencilerin sayısı 1 ila 120 arasındadır, hatta numaralandırılmış öğrencilerin hepsi otobüse 1, 5 tarafından bölünebilenler otobüse2 ve sayıları 7 ile bölünebilenler otobüse3 devam etmektedir. Kaç öğrenci otobüse binmedi?

Alan gezisine gitmek için bekleyen 120 öğrenci var. Öğrencilerin sayısı 1 ila 120 arasındadır, hatta numaralandırılmış öğrencilerin hepsi otobüse 1, 5 tarafından bölünebilenler otobüse2 ve sayıları 7 ile bölünebilenler otobüse3 devam etmektedir. Kaç öğrenci otobüse binmedi?
Anonim

Cevap:

#41# öğrenciler otobüse binmediler.

Açıklama:

Var #120# öğrenciler.

üzerinde # BUS1 # hatta numaralandırılmış, yani her ikinci öğrenci, bundan dolayı #120/2=60# öğrenciler gider.

Her onuncu öğrencinin yani #12# gidebilecek öğrenciler # BUS2 # bırakmış # BUS1 #.

Her beşinci öğrenci de girerken # BUS2 #, otobüse giren öğrenci sayısı (daha az #12# hangileri gitti # BUS1 #) #120/5-12=24-12=12#

Şimdi olanlar tarafından bölünebilir #7# içeri gir # BUS3 #, hangisi #17# (gibi #120/7=17 1/7#) ama sayıları olanlar #{14,28,35,42,56,70,84,98,105,112}# - tümünde #10# çoktan girmiş # BUS1 # veya # BUS2 #.

Dolayısıyla # BUS3 # gitmek #17-10=7#

Kalan öğrenciler #120-60-12-7=41#

Aşağıdaki tablo öğretmen sayısı ile saha gezisine katılan öğrenci arasındaki ilişkiyi göstermektedir. Öğretmenler ve öğrenciler arasındaki ilişki nasıl bir denklem kullanılarak gösterilebilir? Öğretmenler 2 3 4 5 Öğrenci 34 51 68 85

Aşağıdaki tablo öğretmen sayısı ile saha gezisine katılan öğrenci arasındaki ilişkiyi göstermektedir. Öğretmenler ve öğrenciler arasındaki ilişki nasıl bir denklem kullanılarak gösterilebilir? Öğretmenler 2 3 4 5 Öğrenci 34 51 68 85

Öğretmen sayısı olalım ve öğrenci sayısı olalım. Her bir on yedi öğrenci için bir öğretmen olduğu için öğretmen sayısı ile öğrenci sayısı arasındaki ilişki s = 17 t olarak gösterilebilir.

Otobüs rotanızı başlatan bir otobüs şoförüsünüz. Altı kişi otobüse bindi. Bir sonraki otobüs durağında, dört otobüsten indi ve on bindi. Bir sonraki otobüs durağında, on iki otobüse binmiş ve iki otobüsten inmiş. Şimdi bir otobüs kaç kişi?

Otobüs rotanızı başlatan bir otobüs şoförüsünüz. Altı kişi otobüse bindi. Bir sonraki otobüs durağında, dört otobüsten indi ve on bindi. Bir sonraki otobüs durağında, on iki otobüse binmiş ve iki otobüsten inmiş. Şimdi bir otobüs kaç kişi?

Şu anda otobüste 22 kişi var. Dur 1: altı kişi otobüse bindi = renkli (mavi) (+ 6 Dur 2: dördü indi ve on içeri girdi = 6 renk (mavi) (- 4 + 10 = 12 Dur 3: on iki girdi ve iki indi 12 + renk (mavi) (12 -2 = 22

Uzun yıllar boyunca öğleden sonra saat öğleden sonra saat 3.00’de bankanızda sırada bekleyen insan sayısını çalıştınız ve hatta 0, 1, 2, 3 veya 4 kişi için olasılık dağılımı yarattınız. Olasılıklar sırasıyla 0.1, 0.3, 0.4, 0.1 ve 0.1'dir. Cuma öğleden sonra saat 3'te sırada bekleyen insan sayısı (ortalama) nedir?

Uzun yıllar boyunca öğleden sonra saat öğleden sonra saat 3.00’de bankanızda sırada bekleyen insan sayısını çalıştınız ve hatta 0, 1, 2, 3 veya 4 kişi için olasılık dağılımı yarattınız. Olasılıklar sırasıyla 0.1, 0.3, 0.4, 0.1 ve 0.1'dir. Cuma öğleden sonra saat 3'te sırada bekleyen insan sayısı (ortalama) nedir?

Bu durumda beklenen sayı ağırlıklı ortalama olarak düşünülebilir. Belirli bir sayının olasılığını bu sayıya göre toplayarak en iyi şekilde ulaşılır. Yani, bu durumda: 0,1 * 0 + 0,3 * 1 + 0,4 * 2 + 0,1 * 3 + 0,1 * 4 = 1,8

Prealgebra
Editörün Seçimi