Bir sistemin entropisini artırmak için değişikliklerin olacağını söyleyen ikinci termodinamik kanunu.
Entropinin arttırılması, parçacıkların daha düzenli bir durumdan daha az düzenli (veya organize bir duruma) geçiş yapması anlamına gelir.
Örneğin, sıvı su bir kabın içinde olduğunda, oldukça yüksek bir düzen seviyesine sahiptir. Su buharlaştıkça, su molekülleri, entropi (rastgelelik) arttığında, sıvı fazdan daha fazla sıralandıkları gaz fazına geçerler.
İki saat yüzünün alanları 16:25. Küçük saat yüzünün yarıçapının, büyük saat yüzünün yarıçapına oranı nedir? Büyük saat yüzünün yarıçapı nedir?
5 A_1: A_2 = 16: 25 A = pir ^ 2 => pir_1 ^ 2: pir_2 ^ 2 = 16: 25 => (pir_1 ^ 2) / (pir_2 ^ 2) = 16/25 => (r_1 ^ 2) / (r_2 ^ 2) = 4 ^ 2/5 ^ 2 => r_1 / r_2 = 4/5 => r_1: r_2 = 4: 5 => R_2 = 5
Okul takımında 80 yüzücü var. Yedinci sınıf yüzücüler'in tüm yüzücülere oranı 5:16. Yedinci sınıf yüzücüler sayısını veren oran nedir?
Yedinci sınıfların sayısı 25 renktir (mavi) ("Soruyu cevaplama") Oranı kesir biçiminde yazabilir ve yazabilirsiniz. Bu durumda biz: (7 ^ ("th") "grade") / ("tüm yüzücüler") Oran ve kesirler arasında ince bir fark var. Sonrası açıklayacağım. (7 ^ ("th") "notu") / ("tüm yüzücüler") = 5 / 16'da kabul edilen formatta, bunu fraksiyonların kurallarını kullanarak uygulayabiliriz: 5 / 16xx80 renk (beyaz) ("d ") = renkli (beyaz) (" d ") 5xx80 / 16color (beyaz) (" d ") = renkli (b
Ty günde 9 saat çalışıyor ve saatte 6 $ kazanıyor. Cal günde 6 saat çalışıyor ve saatte 9 $ kazanıyor. İkisi de 5 gün çalışırsa, kim daha fazla para kazanır? Kim daha uzun çalışıyor?
Ty daha uzun çalışır Ty ve Cal her ikisi de aynı miktarda para kazanır. renk (mavi) ("Sorunun son kısmı 'günlük' ölçü birimine dayanıyor.)) renk (kırmızı) (" Sonuç olarak her şeyi o birime dönüştürmemiz gerekiyor. ") renk (mavi) (" Bir düşünün Ty: ") Gün 9 saat, saat başı 6 $ 'dır. Yani 1 günlük birim için şu değerlere sahibiz: 9xx $ 6 = 54 $ renkli (beyaz) (.) Günlük renk (mavi) ("Cal: 'a dikkat et:)" Gün 6 saat, saat başı 9 $' dır. Yani 1 günlük birim iç