Formül belirlerken öğrencilerin yaptığı bazı yaygın hatalar nelerdir?

Cevap:

Öğrencilerin yaptıkları çok yaygın bir hatanın iyonik bileşiklerdeki iyonların (pozitif ve negatif) yüklerini dengelemeyi unutmakta olduğunu söyleyebilirim.

Açıklama:

Örneğin, alüminyum ve oksijen reaksiyona girdiğinde, bileşik alüminyum oksidi oluştururlar.

Bu bir iyonik bileşik olarak kabul edilir, çünkü metalik bir iyon içerir (#Al ^ (+ 3) #) ve metalik olmayan bir iyon (#O ^ (- 2) #)

Yani alüminyum oksit formülü olması gerekir # Al_2O_3 # bu, 3 O iyonuyla eşleştirilmiş 2 Al iyonunun olduğu anlamına gelir.

2 kere (#Al ^ (+ 3) #) = +6

3 x (#O ^ (- 2) #) = -6

net ücret = 0

Diğer formül / terminoloji ipuçları, ipuçları ve hatırlatıcılar için aşağıdaki videoyu izleyin.

Video: Noel Pauller

Asit ve baz ayrışmasında öğrencilerin yaptığı bazı yaygın hatalar nelerdir?

Açıklamaya göz atın. Protonların ayrışması veya birleşmesi, bir kerede değil, bir kerede olur. H_3PO_4 hArr 3H ^ + + PO_4 ^ (3-) ancak H_3PO_4 hArr H ^ + + H_2PO_4 ^ - H_2PO_4 ^ - hArr H ^ + + HPO_4 ^ (2-) HPO_4 hArr H ^ + + PO_4 ^ (3-) NH_2 ^ (-) + 2H ^ + hArr NH_4 ^ + fakat NH_2 ^ (-) + H ^ + hArr NH_3 NH_3 + H ^ + hArr NH_4 ^ + Bazı türler amfoteriktir, yani asit veya baz olarak işlev görebilirler (örn. su ve amonyak). NH_3 + H_3O ^ + hArr NH_4 ^ + + H_2O Güçlü asitler ve bazlar tamamen ayrışır. Sadece H_2SO_4 için ilk protonun tamamen ayrılacağını unutmayın. HSO_4 ^ - gü

Öğrencilerin galvanik hücrelerle yaptığı bazı yaygın hatalar nelerdir?

Bu, çoğu öğrencinin çok fazla zorluk çekmeden kavradığını belirttiğim bir konu. Yaptıkları yaygın hatalardan bazıları aşağıda listelenmiştir ... Hücre kurulumunu verirseniz, bazen işlemi geri alırlar. Yani, anot ve katodu karıştırırlar ve böylece yarı reaksiyonları devreye sokarlar. Bu çok yaygın bir hatadır. Bir elektrot iki veya daha fazla forma (Fe veya Cu gibi) oksitlenebilen bir metalse, oksidasyon ürününün ne olacağını değerlendirmekte zorlanırlar ve sonuçta yanlış hücre potansiyelini elde ederler. Son olarak, indirgeme ürününün kato

Öğrencilerin ölçü birimleriyle yaptığı bazı yaygın hatalar nelerdir?

Kendi tecrübelerime göre, birimleri sınav görevlilerinin istediği şeye geri dönüştürmeyi unutmak. hesaplamalar açısından dikkatsiz bir hata yapmak ve birimleri dönüştürmek Çoğu durumda, uygulama mükemmel yapar! Sadece bu iki hatadan kaçınmayı unutma! Burada örnek sorular kullanmayı deneyin: http://www.testprepreview.com/modules/measurement.htm