Yedinci sınıf, yerel bir hayvan barınağını iyileştirmeye yardımcı olmak için 910 dolar topladı. Bu, sığınağın hedefinin% 28'idir. Barınağın fon yaratma hedefi nedir?

Cevap:

#3250#

Açıklama:

Bu tür bir soruyu yapmanın en kolay yolu, doğrudan oran kullanmaktır.

Eğer #$910# temsil #28%#, sonra ne kadar temsil eder #100%?#

# 910/28 = x / 100 "" larr # şimdi çarpın

# 28x = 910xx100 #

#x = (910xx100) / 28 #

#x = 3250 ABD doları

Bunu not et # 910 div 28 # sana ne anlatıyor #1%# ve istediğiniz zaman bir sayı ile çarpabileceğinizi #%# bulmak istiyorsun.

Kontrol:

mı #28%# arasında #3250# eşittir #910?#

# 28/100 x x 3250 = 910

Okul takımında 80 yüzücü var. Yedinci sınıf yüzücüler'in tüm yüzücülere oranı 5:16. Yedinci sınıf yüzücüler sayısını veren oran nedir?

Yedinci sınıfların sayısı 25 renktir (mavi) ("Soruyu cevaplama") Oranı kesir biçiminde yazabilir ve yazabilirsiniz. Bu durumda biz: (7 ^ ("th") "grade") / ("tüm yüzücüler") Oran ve kesirler arasında ince bir fark var. Sonrası açıklayacağım. (7 ^ ("th") "notu") / ("tüm yüzücüler") = 5 / 16'da kabul edilen formatta, bunu fraksiyonların kurallarını kullanarak uygulayabiliriz: 5 / 16xx80 renk (beyaz) ("d ") = renkli (beyaz) (" d ") 5xx80 / 16color (beyaz) (" d ") = renkli (b

Marni, bir hayvan barınağı için para toplamak için bir yarışmada dans etti. Marni, dans ettiği dakika başına 30 dolar artı 1.80 dolar aldı. Toplamda 264 dolar topladı. Kaç dakika dans etti?

130 dakika boyunca dans etti. X'in dans ettiği dakika sayısı olsun. İlk önce, bilinen değerlere ve böyle dans ettiği x dakikaya sahip bir denklem kurmamız gerekiyor: 30 + 1.80x = 264 Şimdi sadeleştirmemiz gerekiyor: 1.80x = 234 (x değerlerini sola, sayıları sağa denklem yap) ) x = 130 (denklemin her iki tarafında da 1,80 ile bölün) Son cevap: 130 dakika boyunca dans etti.

Bay Richards'ın sınıfı sadaka için konserve yiyecek götürüyor. Juliet, Rosana'dan 10 kutu daha topladı. Santiago, Juliet'den iki kat daha fazla kutu topladı. Toplanan 130'u bir araya toplarlarsa, Juliet bir kutu topladı mı?

Aşağıdaki bir çözüm sürecine bakın: İlk olarak, değişkenlerimizi adlandıralım: j, teneke kutu sayısı Juliet toplanan r, teneke kutu sayısı Rosana, t toplanan teneke kutu sayısı, Santiago. Üç öğrenciye 130 teneke kutu topladıkları söylendi böylece yazabildik: j + r + s = 130 Ayrıca biliyoruz: j = r + 10 çünkü Juliet Rosana'dan 10 teneke kutu topladı. Ayrıca şunu biliyoruz: s = 2j çünkü Santiago Juliet kadar iki kutu topladı çünkü bu denklemde j'ye eşit olan r + 10 yerine şunu verebiliriz: s = 2 (r + 10) s = (2 * r) + ( 2 * 10)