Girişimcileri incelemek ve merak etmek, Cornelius Vanderbilt dönemindeki bir başkasının, iş alanlarında orantılı bir başarı elde etmiş olması muhtemeldir, resimde yer almamış mıydı?
Evet. Bu çok açık uçlu bir soru. İnsanlık tarihi, entelektüel ve teknolojik gelişmeler ve birçok eşzamanlı veya bağımsız keşif örneği göz önüne alındığında, birinin muhtemelen aynı şeyi yapması gerekirdi. İnsanların başarıları çoğu zaman bireysel karakterlerinden çok zamanlarının bir ürünüdür. Belirli bir karakterle mümkün olan, karakterden ziyade çevre (sosyal, teknik, fiziksel) ile sınırlıdır. Bu nedenle, tarihte onları yükselten bir insanın benzersiz bir özelliği değil - bu özellikler başkaları için ortak olduğu
Siz de açıklayabilir misiniz? Soru aşağıdaki resimde.
A. Örnek Orijinal fiyat bilet başına 10 £ ise ve 60 bilet satılıyorsa, alınan toplam tutar £ 600'dur. % 10'u uygulamak her bileti 9 £ 'dan verir ve satılan toplam biletler 648'de toplam 72 satıştır. Bu artış,% 8'dir. Şimdi ise orijinal fiyatı 8 £' a değiştirirsek ve bilet sayısını 20 'ye değiştirirsek satışlar 160 sterline eşittir. İndirimli fiyatı 7,20 £ 'a ve yeni bilet miktarı 24' e çıkarsa bu, toplamda% 8,8,8 'e eşit olur. 0.9A x 1.2B = 1.08C Cebir formuna koyunuz. Burada A A bilet fiyatıdır B satılan bilet sayısı ve C, iskonto edilmemiş tutarla
Lütfen aşağıdaki resimde verilen reel sayı sistemindeki bir denklemdeki sorunu çözebilir ve bu problemleri çözme sırasını da söyleyebilirsiniz.
X = 10 RR'deki AAx => x-1> = 0 ve x + 3-4sqrt (x-1)> = 0 ve x + 8-6sqrt (x-1)> = 0 => x> = 1 ve x> = 5 ve x> = 10 => x> = 10 deneyelim sonra x = 10: sqrt (10 + 3-4sqrt (10-1)) + sqrt (10 + 8-6sqrt (10-1)) = sqrt (13-12) + 0 = sqrt (1) = 1 yani D değil. Şimdi x = 17 sqrt (17 + 3-4sqrt (17-1)) + sqrt (17 + 8-6sqrt (17-1) deneyin )) = sqrt (20-16) + sqrt (25-24) = sqrt (4) + sqrt (1) = 2 + 1 = 3! = 1 Şimdi x = 26 sqrt (26 + 3-4sqrt (26 - 1)) + sqrt (26 ± 8-6sqrt (26-1)) sqrt (29-20) + sqrt (34-30) = sqrt = (9) + sqrt (4) = 3 + 2 = 5! = 1 ... Daha fazla ne zaman alacağımızı görelim k