Cevap:
Bir dimer.
Açıklama:
Bir dimer iki monomerden oluşur. Bir örnek, bir fruktoz molekülüne (aynı zamanda bir monomer veya monosakarit) kimyasal olarak bağlanmış bir glikoz molekülünden (bir monomer veya monosakarit) oluşan bir dimer (bu durumda disakarit) olan, sofra şekeri olarak bilinen disakarit sukrozdur.
1910’daki ABD nüfusu 92 milyondu. 1990 yılında nüfus 250 milyondu. Bilgileri hem popülasyonun hem doğrusal hem de üstel bir modelini oluşturmak için kullanırsınız?
Lütfen aşağıya bakın. Doğrusal model, tek tip bir artış olduğu anlamına gelir ve bu durumda ABD nüfusu 1910’da 92 milyondan 1990’da 250 milyona çıkar. Bu, 1990-1910’da = 80 yıl veya 158’de 250-92 = 158 milyon artış anlamına gelir. /80=1.975 milyon yıllık ve x yılda 92 + 1.975x milyon kişi olacak. Bu, 1.975 (x-1910) +92 numaralı doğrusal işlev, grafik {1.975 (x-1910) +92 [1890, 2000, 85, 260]} kullanılarak üssel olarak gösterilebilir. her yıl% p ve bu durumda ABD nüfusu 1910’da 92 milyondan 1990’a 250 milyona çıkmıştır. Bu 1990’da 250-92 = 158 milyon artış anlamına gelir. 1990-1910’da = 80
Tunga, Gangadevi'nin bir iş parçasını tamamlamak için harcadığı gün sayısından 3 gün daha fazla sürer. Hem tunga hem de Gangadevi birlikte aynı işi 2 günde tamamlayabilir mi, hem tunga hem de işi tamamlayabilir?
6 gün G = Gangadevi'nin bir iş parçasını (birimini) tamamlaması için geçen gün cinsinden süre. T = Tunga'nın bir iş parçasını (birimini) tamamlamak için harcadığı gün cinsinden süre ve T = G + 3 1 / G'nin Gangadevi'nin çalışma hızı olduğunu, 1 / T başına birim cinsinden ifade edilen Tunga'nın çalışma hızı olduğunu biliyoruz. , günde birim cinsinden ifade edilirler Birlikte çalıştıklarında, birim oluşturmaları 2 gün sürer, bu nedenle birleşik hızları 1 / T + 1 / G = 1/2, günde birim cinsinden ifade edilir; Yukarıdaki den
200 çocuktan 100'ünde T-Rex, 70'inde iPad ve 140'ında cep telefonu vardı. 40'ında hem bir T-Rex, hem de bir iPad vardı, 30'unda hem iPad, hem de cep telefonu vardı, 60'ında hem T-Rex hem de cep telefonu vardı, 10'unda üçü de vardı. Üç çocuğun hiç birinde kaç çocuk vardı?
10 tanesinde üçü yok. Her üç öğrenciden 10'u var. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~ T-Rex ve bir iPad olan 40 öğrenciden, 10 öğrencilerin ayrıca bir cep telefonu var (üçünün hepsine sahip). Yani 30 öğrencinin bir T-Rex'i ve bir iPad'i var ama üçünün de değil.İPad ve cep telefonu olan 30 öğrenciden 10'unun üçü de var. Yani 20 öğrencinin bir iPad'i ve cep telefonu var ama üçünün de değil. T-Rex ve cep telefonu olan 60 öğrenciden 10'unun üçü de var