Cevap:
Her ikisi de Yaldızlı Çağda Afrikalı-Amerikalı hakları savunucularıydı.
Açıklama:
Booker T. Washington, siyahların ekonomik açıdan bağımsız olduğuna inanıyordu, çünkü bakış açısına göre tüm sorunları çözecek. Ayrılmanın o zaman önemli bir mesele olduğunu anladı, bu yüzden onu görmezden geldi ve siyahlar için sadece ekonomik bağımsızlık istedi.
AĞ. Du Bois siyahlar için sosyal, politik ve ekonomik olarak tam bir eşitlik olduğunu savundu. Washington’u imtiyazlarında caydırıcı gördüğü için Booker T. Washington’u “konaklama” olarak kınadı.
Kısacası, Du Bois siyahlar için tam bir eşitlik isterken, Washington sadece ekonomik bağımsızlık istedi.
Bir stereo mağazanın sahibi, stokta birçok farklı ses sistemine sahip olduğunu ilan etmek istiyor. Mağazada 7 farklı CD çalar, 8 farklı alıcı ve 10 farklı hoparlör bulunuyor. Sahip, kaç farklı ses sisteminin reklamını yapabilir?
Mal sahibi toplam 560 farklı ses sisteminin reklamını yapabilir! Bunu düşünmenin yolu, her kombinasyonun şöyle gözükmesidir: 1 Hoparlör (sistem), 1 Alıcı, 1 CD Çalar Sadece hoparlörler ve CD çalarlar için 1 seçeneğimiz varsa, ancak 8 farklı alıcımız varsa, o zaman 8 kombinasyon. Yalnızca hoparlörleri düzelttiysek (mevcut tek bir hoparlör sistemi olduğunu varsayarsak), o zaman aşağıdan çalışabiliriz: S, R_1, C_1 S, R_1, C_2 S, R_1, C_3 ... S, R_1, C_8 S , R_2, C_1 ... S, R_7, C_8 Her kombinasyonu yazmayacağım, ama konu şu ki, konuşmacı sayısı sabit o
200 çocuktan 100'ünde T-Rex, 70'inde iPad ve 140'ında cep telefonu vardı. 40'ında hem bir T-Rex, hem de bir iPad vardı, 30'unda hem iPad, hem de cep telefonu vardı, 60'ında hem T-Rex hem de cep telefonu vardı, 10'unda üçü de vardı. Üç çocuğun hiç birinde kaç çocuk vardı?
10 tanesinde üçü yok. Her üç öğrenciden 10'u var. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~ T-Rex ve bir iPad olan 40 öğrenciden, 10 öğrencilerin ayrıca bir cep telefonu var (üçünün hepsine sahip). Yani 30 öğrencinin bir T-Rex'i ve bir iPad'i var ama üçünün de değil.İPad ve cep telefonu olan 30 öğrenciden 10'unun üçü de var. Yani 20 öğrencinin bir iPad'i ve cep telefonu var ama üçünün de değil. T-Rex ve cep telefonu olan 60 öğrenciden 10'unun üçü de var
Peter'ın bir cebinde dimes vardı. Charlene'nin çeyreğinde aynı miktarda vardı ancak 15 daha az madeni para vardı. Peter'ın ne kadar parası vardı?
2 Dolar ve 50 cebts. Parametreleri tanımlayalım: x = Peter'ın sahip olduğu sayıların sayısı y = çeyrek sayısı Charlene'nin 10x = 25y x = y + 15 10 (y + 15) = 25y 10y + 150 = 25y 15y = 150 y = 10 x = y olduğu + 15 = 10 + 15 = 25 10 (25) = 250 sent veya 250/100 = 2,5 Dolar