Cevap:
Zil sesi tonu daha düşükse,
Açıklama:
Janice’in
İçin bir resim aldı
Şimdi Janice vardır:
Sonra o için bir oyun satın aldı
Şimdi Janice vardır:
Yani zil sesi tonu daha düşükse,
Kontrol:
Tamam, o zil sesi nerede?
İlk zil her 20 dakikada bir, ikinci zil her 30 dakikada bir ve üçüncü zil her 50 dakikada bir çalar. Üç zil de 12: 00'de aynı saatte çalarsa, bir dahaki sefere üçlü birlikte ne zaman çalacak?
"5:00 pm" Öyleyse ilk önce LCM'yi ya da en azından ortak katını bulursunuz (LCD, en küçük ortak payda olarak adlandırılabilir). 20, 30 ve 50'nin LCM'i temelde 10x2x3x5'tir, çünkü 10'u ortak bir faktör olduğu için faktörize eder. 10 * 2 * 3 * 5 = 300 Bu dakika sayısıdır. Saat sayısını bulmak için, sadece 60'a bölün ve 5 saat kazanın. Ardından "12: 00" den 5 saat daha sayar ve "5: 00" de kazanırsınız.
Wilson Orta Okulu'ndaki sekizinci sınıflardan üçte birinin cep telefonu var. Wilson Orta Okulu'ndaki sekizinci sınıflardan biri varsa, kaç öğrencinin cep telefonu var?
80 öğrenci Bilgileri okuyup birleştirirseniz, 240 öğrencinin üçte birini bulmamız gerektiğini fark edeceksiniz. 1 / 3'ünün bir telefonu var. 1/3 xx240, 240 div ile aynıdır 3 = 80 öğrencinin bir telefonu vardır.
200 çocuktan 100'ünde T-Rex, 70'inde iPad ve 140'ında cep telefonu vardı. 40'ında hem bir T-Rex, hem de bir iPad vardı, 30'unda hem iPad, hem de cep telefonu vardı, 60'ında hem T-Rex hem de cep telefonu vardı, 10'unda üçü de vardı. Üç çocuğun hiç birinde kaç çocuk vardı?
10 tanesinde üçü yok. Her üç öğrenciden 10'u var. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~ T-Rex ve bir iPad olan 40 öğrenciden, 10 öğrencilerin ayrıca bir cep telefonu var (üçünün hepsine sahip). Yani 30 öğrencinin bir T-Rex'i ve bir iPad'i var ama üçünün de değil.İPad ve cep telefonu olan 30 öğrenciden 10'unun üçü de var. Yani 20 öğrencinin bir iPad'i ve cep telefonu var ama üçünün de değil. T-Rex ve cep telefonu olan 60 öğrenciden 10'unun üçü de var