Öğrencilerin çözünürlük dengesi ile yaptığı ortak hatalar nelerdir?

Cevap:

Pek çok öğrenci, çökeltinin alakasız olduğunu farketmekte başarısız oluyor.

Açıklama:

Çözünmeyen bir tuz için # MX #, genellikle bir çözünürlük ürünü, #K_ (sp) #Belirli bir sıcaklıkta normal denge ifadesini yazabiliriz:

#MX (s) rightleftharpoons M ^ + (aq) + X ^ (-) (aq) #

Herhangi bir denge için, denge ifadesini yazabiliriz,

# M ^ (+) (sulu) X ^ (-) (sulu) / MX (ler) # #=# #K_ (sp) #.

Şimdi normalde, bazı işlemlerimiz var. # X ^ - # veya # M ^ + #, fakat katı maddenin konsantrasyonu # MX (ler) # anlamsız ve ilgisizdir; keyfi olarak kabul edilir #1#. Yani, # M ^ (+) (sulu) X ^ (-) (sulu) # #=# #K_ (sp) #.

Sık sık bir çökelti olabilir #Mx (ler) # Bununla birlikte, şişenin dibinde, bu, çözünürlük ürünüyle ve dengeyle tamamen alakasızdır. Bir çökelti olarak oyunun dışında. # X ^ - #yapay olarak da bir dereceye kadar yükseltilebilir (yani önceden çözünür bir tuz ekleyerek # X ^ - #; Böyle bir prosedür "tuzlanma" denir). Eğer # M # değerli bir metaldi (örneğin altın ya da rodyum ya da iridyum), çökeltmek isterdiniz; bunların hepsini lavaboya yıkamak yerine, çözünmez bir tuz halindedir.